простая схема дверного званка.

Ваш малыш познаёт мир в основном посредством игры. Но многообразие существующих в современном мире игрушек ввергает в растерянность: какие из них полезны, а какие вредны? Какие действительно помогут малышу не просто получить удовольствие, но развить его воображение, мышление, моторику, логику? Какие не причинят вреда его здоровью, физическому и психическому? Водоворот вопросов становится особенно сильным, когда вы заходите в магазин. Яркие и разноцветные полки привлекают внимание, хочется скупить практически всё…но зачем? Большое количество игрушек не позволит малышу чему-то научиться – он лишь будет бессмысленно их перебирать, откидывая одну за другой. В помощь родителям сотрудниками связанного с развитием малышей магазина был составлен следующий список из десяти самых популярных развивающих игр: 1. Кубики Никитина 2. Кубики Зайцева 3. Игры-шнуровки из дерева и вспененной резины4. Рамки-вкладыши Монтессори 5. Магнитный конструктор «Supermag» 6. Конструктор «Такеши» 7. Мозаика (Россия)8. Мозаика Кверчетти (Италия)9. Игра-головоломка «Мастер-шар» (Россия) 10. Конструктор «Электронный знаток» (Россия).  В этой статье мы расскажем, что это за игры, какие методики лежат в их основе и что они развивают у малыша.Последнее, о чём хотелось бы сказать перед началом ознакомления с развивающими играми. Предположим, Вы осуществляете обучение малыша с помощью кубиков Зайцева. В этом случае очень важно не использовать их в любой другой ситуации кроме как во время самого процесса обучения. Чётко разграничьте, какие игрушки малыш использует просто ради самой игры, ради удовольствия, и какие – ради обучения. Иначе ребёнок просто потеряет к ним интерес и начнёт использовать не по назначению. Желательно сделать это с самим малышом – найдите место, в котором будут храниться кубики, вместе складывайте их туда после занятий и доставайте перед ними. Многие советуют размещать кубики так, чтобы малыш их видел, но достать не мог. А наш взгляд, это позиция несколько ошибочна: выращивая ребёнка в среде недоверия, Вы не научите его ничему иному, кроме как изыскиванию способов обойти поставленное препятствие (как правило, не самым честным образом). 1. Кубики НикитинаНикитины – знаменитые педагоги. Их система раннего развития малыша была проверена и отточена на собственном опыте, ведь они вырастили семерых детей! Что лежит в основе методики этих незаурядных родителей и педагогов? Можно выделить два ключевых момента:1) Очень важно не оставлять малыша наедине с игрой. Все разработки Никитиных рассчитаны на совместную деятельность малыша и родителей. Причём взрослый присутствует в игре наравне с ребёнком, не как сторонний наблюдатель, а как полноправный участник. Более того, кубики Никитиных сконструированы таким образом, чтобы заниматься с ними было интересно человеку любого возраста, любого уровня развития.2) Головоломки Никитиных направлены на развитие различных способностей ребёнка. Так, к примеру, сами кубики (равно как и другие модели – кирпичи, детали конструкторов и т.д.) отвечают за мелкую моторику. Другой пример: изложение задание в устной форме или посредством чертежа, рисунка позволяют научить малыша воспринимать и (что также очень важно) передавать информацию посредством различных способов. Но основным, с чем связано любое задание, любой процесс решения, является творчество – конструирование, образное мышление и т.д.Итак, что же собой представляют головоломки Никитиных, в частности, рассматриваемые нами кубики? Это игра, рассчитанная на возрастную аудиторию от 5 до 99 лет, если речь идёт о «Кубики для всех», и от 1-99, если о «Уникуб».А) «Кубики для всех».Набор состоит из множества деталей, больших и маленьких, каждая из которых раскрашена в свой цвет. Все задания связаны с конструированием различных моделей из этих деталей и расположены в порядке возрастания сложности. Примером одной из самых простых задач может стать следующая: из определённого количества деталей вам предлагается сложить куб. Легко? Только на первый взгляд. В продаже можно найти множество сходных с кубиками Никитина игр, но на данный момент кубики Никитина признаны оптимальными для гармоничного развития ребёнка.В случае необходимости вы можете самостоятельно изготовить эту игру по существующим схемам, однако этот процесс довольно трудоёмкий. Хотя и увлекательный. Б) «Уникуб».Набор представляет собой 27 небольших кубиков из дерева (кстати, немаловажный факт: различные «подобия» кубиков Никитина обычно выполнены из пластмассы, что, конечно, не является полезным для здоровья малыша). Каждая деталь раскрашена в три цвета так, чтобы такие же сочетания в наборе встречались, но редко. Это в том числе позволяет варьировать сложность заданий. Сколько всего заданий? Ответить сложно. Никитиным было придумано 60 задач, причём если выполнение первых было доступно и для самых маленьких, то с последними мог справиться не каждый взрослый. Но вполне вероятно, что таких заданий гораздо больше. Ведь главная особенность развивающих игр Никитина как раз в том и состоит, что познать их до конца невозможно, а количество заданий ограничено лишь вашей фантазией и конструкторским мышлением – вполне вероятно, что вы, вместе с вашим малышом, сможете найти 61ое, 62ое или даже 100 задание.  Рекомендуемая литература:  2) Б.П. Никитин, Развивающие игры.3) .4) 2. Кубики ЗайцеваВсе мы, наверное, помним наши первые азбуки с забавными картинками. Насколько эти книги эффективны или неэффективны при обучении чтению – предмет отдельной дискуссии, которой мы не будем касаться в рамках нашей статьи. Важно другое – научить малыша читать можно посредством самых различных методик. Одной из них является методика Зайцева, в качестве инструмента в которой и используются кубики. Начнём наш рассказ с небольшого вводного экскурса в методику Зайцева. Какие основные положения лежат в её основе? Выражаясь научным языком, «обучение по кубикам Зайцева ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков». Попробуем разобраться, что же это означает. Для этого предварительно определим возраст обучающегося. Существует несколько уровней сложности, минимальный предназначен для двух-трёхлеток. Представьте своего малыша: сможет ли он в этом возрасте спокойно сидеть и учить сначала буквы, потом слоги и т.д.? Вряд ли? Ещё очень долго он будет познавать мир в первую с помощью игры. Ключевыми словами в последних предложениях становятся «спокойно сидеть» и «игра». Методика Зайцева предполагает проведение обучения в игровой форме, вызывая у ребёнка необходимость постоянно совершать с кубиками определённые действия, что не позволяет ему заскучать и потерять интерес к процессу. И ещё один момент: различные упражнения с кубиками и другими дополнительными пособиями (коих очень много, они включают в себя и таблицы, и аудиозаписи, и тетради «Пишу красиво») не направлены на обычное восхождение, которые условно можно представить в виде перевёрнутой пирамиды - нижний блок - освиваемые буквы, два лежащих на нём - слоги, дальше - слова. Эту пирамиду можно продолжать и выше, добавив к её уровням словосочетания, предложения и т.д. Методика Зайцева предполагает же скорее обратное: в процессе обучения чтению буквы запоминаются сами собой. Мы не будем вдаваться в подробности данной методики, так как она описана во многих пособиях самого автора, где даны подробнейшие рекомендации по её применению. Более того, существуют также и различные детские центры, в которых специалисты осуществляют обучению чтению по данной методике. В качестве заключения предлагаем вам описание этих кубиков. Детали набора различаются по: - цвету (золотые, железные (простые и двойные), деревянные (простые и двойные), бело-зелёные);- объёму;- наполнителю (заполняются железками или деревяшками);- весу (зависит от объёма, от плотности и состава наполнителя, входящего в набор). Каждое различие выполняет свою определённую функцию. Так, например, золотые кубики предназначены для гласных. Большие железные кубики – для твёрдых звонких согласных и их сочетаний. Кроме того, это позволяет вашему малышу всесторонне развиваться, учит звуковому восприятию, работе с формой, различению цветов и т.д.Рекомендуемая литература:1) 2) 3. Игры-шнуровки из дерева и вспененной резиныВсе знают, сколько мучений может доставить один непокорный шнурок. Он всё время развязывается, и чем вокруг слякотнее и влажнее, тем охотнее он это делает. Как правило, наиболее часто он начинает развязываться, когда вы с сумками наперевес мчитесь сквозь проливной дождь, пытаясь удержать баланс между тяжёлыми сумками из продуктового, «дамской» сумочки (больше похожей на большой-большой кирпич), при этом параллельно стараясь неизвестно откуда взявшейся третьей рукой достать спрятавшийся в укромном уголке телефон. А уж нашим малышам от этих шнурков сколько достаётся! Ведь так сложно своими маленькими пальчиками, которые ещё не до сих пор слушаются своего обладателя (особенно когда мама запретила варенье кушать, они так и лезут в баночку, да потом ещё и ротик малышу пачкают), согнуть эти тоненькие скользкие верёвочки, живущие словно своей жизнью. Они готовы будто сами по себе извернуться в самые невероятные узлы, только не в тот, в который нужен. Вроде и делаешь всё по правилам, ан нет, опять тройной бантик, или вообще – банальный кукиш из верёвочек. Или вообще два ботинка вместе свяжешь. Тяжело нашим маленьким, и родители ругаются, мол, опять из-за тебя опаздываем. Но ругаются только те родители, которые ещё не сталкивались с забавными играми-шнуровками. Можно долго объяснять, что это такое и зачем нужно, но лучше просто показать. Вот одна картинка, иллюстрирующая разные модели этой игры - и сложные, и более простые:И таких картинок на самом деле очень много! Это и домики, и птички, и звери, и техника, и…Сложно даже наполовину описать всё существующее многообразие игр-шнуровок. Они различаются и по материалам (бывают тряпичные трафареты, деревянные, из вспененной резины и т.д.), и по количеству дырочек, и по цветности шнурков (может быть моноцвет – всё выполняется ниткой одного цвета, могут быть два, три цвета, может быть больше) и, соответственно, по степени сложности. Суть задания также варьируется – от простой к сложной. Вначале вы просто знакомите вашего малыша с игрушкой, вы вместе с ним пробуете продевать нитки в дырочки, вытаскивать их с другой стороны. А дальше…дальше всё зависит от ваших целей и желаний. Можно учиться различать стежки – прямой, по диагонали, крестиком. Можно учиться непосредственно шнуровке ботинок (кстати, сейчас в магазинах можно найти забавные плоскостные деревянные ботиночки, на которых очень удобно тренироваться). Эти игры позволяют научиться шитью, работе с линиями и фигурами (прямая, ломаная, угол, треугольник), с цветом, и, что самое главное, развивают мелкую моторику рук малышей, формируют воображение, тренируют память и внимание. 4. Рамки-вкладыши МонтессориИмя Марии Монтессори знакомо практически каждому, кто хоть раз слышал о развивающих играх. Ведь её педагогике уже больше ста лет, свою первую школу она окрыла ещё в 1907 году! И она по-прежнему остаётся актуальной и полезной, используется родителями детей по всему миру. Система обучения Монтессори позволяет не объединять всех детей в рамках одной задачи, а помогает каждому обучаться сообразно со своими возможностями, ощущения, скоростью. Обучение происходит в группах, но при этом ребёнку отводится главенствующая роль в процессе собственного, индивидуального обучения. Но вернёмся к основной теме нашей статьи, а точнее – к четвёртому пункту нашей «горячей десятки», рамкам-вкладышам Монтессори. Начнём с того, что с их помощью малышам предоставляется возможность познать очень многие проявления окружающего их мира – начиная с форм, объёмов и размеров, и заканчивая животным миром, географией и многими-многими другими дисциплинами. При этом параллельно происходит развитие мелкой моторики рук и логического мышления. Рамки-вкладыши имеют несколько уровней сложности, что позволяет проводить с их помощью обучение даже самых наших младшеньких. С чем это связано? С тем, что, по мнению Марии Монтессори (да и не только её) ребёнок начинает свою познавательную деятельность буквально с первых минут жизни и, что ещё важнее, он занимается её наиболее активно именно в начальный период существования. По этой причине рамки-вкладыши могут быть полезны даже не достигшим трёхлетнего возраста детям. Это серия «Больше-меньше». Задания в рамках данной игры в основном направлены на развитие координации движений: малыш методом проб и ошибок учится вставлять фигурки на место своё место, совмещать в воображении размер и форму вкладыша с тем местом, в которое он его хочет вложить. Помимо серии «Больше-меньше», можно привести ещё множество интересных примеров различной направленности и степени сложности. Чем сложнее уровень, тем больше в нём частей, тем вариативнее сюжеты, коли

Развивающие игры

Число просмотров: 2224

На нашем сайте вы найдете самую полезную информацию, касающуюся воспитания детей. Множество разнообразных игр для детей различных возрастов. Все о том, как ухаживать за детьми, что нужно знать, отдавая ребенка в детские сады и ясли и многое другое. На форуме вы сможете ознакомиться с советами опытных родителей.

Пользователь: Гость

Воспитание детей

Развивающие игры / Статьи / Детские игры и игрушки / Воспитание детей